Wythnos yn Ibiza a Beth Newidiodd Pentwr o Lyfrau'n Dawel

Treuliais wythnos yn Ibiza gyda fy merch yr haf diwethaf.

Roedd hi'n fwriadol heb strwythur. Dim cynllun ar wahân i fod yno, treulio amser gyda'n gilydd, a chamu i ffwrdd o rythm arferol gwaith. Fe es i â phentwr bychan o lyfrau gyda mi, yn rhannol am fy mod wedi bod eisiau eu darllen ers tro, ac yn rhannol am fod yr amgylchedd yn teimlo'n iawn i wneud hynny'n iawn, yn hytrach nag mewn darnau rhwng cyfarfodydd.

Dim ond wedyn y daeth hi'n amlwg nad oedd y llyfrau'n sefyll ar wahân i'w gilydd. Dechreuon nhw adeiladu ar ei gilydd mewn ffordd a newidiodd sut roeddwn i'n meddwl dros yr wythnos. Nid drwy unrhyw syniad unigol, ond drwy groniad a chyferbyniad dros amser.

Fe wnes i ddechrau gyda PITCH gan Danny Fontaine.

Yr hyn a'm trawodd oedd nid ei fod yn cyflwyno cysyniadau hollol newydd, ond ei fod yn mynnu lefel o ddisgyblaeth yn y ffordd mae'r cysyniadau hynny'n dod at ei gilydd. Gwnaeth hynny i mi roi mwy o sylw i sut mae syniadau'n cael eu strwythuro a sut maen nhw'n glanio gyda'r sawl sy'n eu derbyn, yn hytrach nag i sut maen nhw'n teimlo wrth eu ffurfio.

Mae'r gwahaniaeth hwnnw'n hawdd ei golli. Gall cyfarwydd-deb greu ymdeimlad ffug o eglurder. Rydych chi'n gwybod beth rydych chi'n ei feddwl, felly rydych chi'n tybio ei fod yn amlwg i eraill.

Fe wnes i ddarganfod fy hun yn braslunio pethau'n eithaf cyflym, yn ceisio gwneud y syniadau hynny'n fwy diriaethol. Nid er mwyn cyrraedd canlyniad gorffenedig, ond er mwyn defnyddio'r weithred o ysgrifennu a lluniadu i ddatgelu lle nad oedd pethau mor gydlynol ag y gallwn fod wedi tybio.

Wrth symud o hynny i The Creative Act: A Way of Being gan Rick Rubin, newidiodd y lens.

Mae hwn gryn dipyn ymhellach oddi wrth yr hyn y byddai'r rhan fwyaf o bobl yn ei ystyried yn ddarllen technegol, ond mae'r pellter hwnnw'n rhan o'r gwerth. Mae'r ffocws yn symud o sut mae syniadau'n cael eu mynegi i sut maen nhw'n cael eu ffurfio, a sut rydyn ni'n ymgysylltu â nhw yn y lle cyntaf.

Mae cwestiwn sylfaenol ynddo ynglŷn â phersbectif. Mewn pensaernïaeth, rydyn ni'n treulio amser yn diffinio gwahanol safbwyntiau fel ffordd o ddeall system. Mae'n llai cyffredin cymhwyso'r un meddylfryd i'n rhagdybiaethau ein hunain, er mai'r rhagdybiaethau hynny sy'n llunio'r safbwyntiau a ddewiswn.

Wrth ei ddarllen yn y cyd-destun hwnnw, roedd yn teimlo'n llai haniaethol. Mae'n troi'n llai ar greadigrwydd fel cysyniad, ac yn fwy ar sut rydyn ni'n arsylwi, yn dehongli ac yn ymateb i'r hyn sydd o'n blaenau.

Symudodd y trydydd llyfr y ffocws eto, ond mewn ffordd a wnaeth y pwyntiau cynharach yn fwy diriaethol.

Mae How to Build a Car gan Adrian Newey wedi'i wreiddio mewn peirianneg ar lefel o fanylder sy'n gadael ychydig iawn o le i gyffredinoli. Yr hyn sy'n dod drwodd yw faint o ailadrodd sydd ei angen i gael rhywbeth sy'n perfformio'n wirioneddol dda i'r byd go iawn. Nid dim ond y dyluniad ei hun, ond y mireinio cyson, yr enillion ymylol, a'r parodrwydd i ailystyried penderfyniadau wrth i wybodaeth newydd ddod i'r amlwg.

Mae hefyd ymdeimlad clir nad yw llwyddiant fel rheol yn ganlyniad i ddatblygiad sengl. Mae'n groniant o benderfyniadau bychain, y gallai pob un ohonynt ymddangos yn ddibwys ar ei ben ei hun, ond sydd gyda'i gilydd yn diffinio'r canlyniad.

Mae hynny'n berthnasol yn fwy uniongyrchol nag y gallai ymddangos ar y dechrau. Mewn technoleg, ac yn enwedig mewn pensaernïaeth, mae tuedd aml i ganolbwyntio ar y penderfyniadau mwy. Dewis platfform, patrymau, cyfeiriad strwythurol. Mae'r llyfr hwn yn dod â'r ffocws yn ôl at y manylder a'r ddisgyblaeth sydd eu hangen i wneud i'r penderfyniadau hynny ddal dan amodau go iawn.

Ar ôl hynny fe es i'n ôl at Building a Second Brain gan Tiago Forte, llyfr roeddwn i wedi dechrau arno o'r blaen heb ei orffen.

Roedd dychwelyd ato mewn amgylchedd gwahanol yn gwneud i'r agweddau ymarferol lanio'n gliriach. Nid yw'r syniad o allanoli meddwl yn newydd, ond mae'r strwythur yma'n ei gwneud hi'n haws ei gymhwyso'n gyson.

Arhosodd y cysyniad "blwch" gyda mi. Mae rhoi gofod diffiniedig i rywbeth cyn iddo gael ei ffurfio'n llawn yn creu ymdeimlad o ymrwymiad nad yw'n dibynnu ar eglurder. Mae'n newid sut rydych chi'n dechrau. Yn lle aros nes bod rhywbeth yn cael ei ddeall yn dda, rydych chi'n creu lle iddo a gadael iddo ddatblygu yno.

Mae hynny'n berthnasol y tu hwnt i gymryd nodiadau. Mae'n dweud rhywbeth ehangach am sut mae gwaith yn dechrau, yn enwedig pan nad yw'r cyfeiriad wedi'i ddeall yn llawn eto.

Y set olaf o lyfrau oedd cyfres Thrive gan Ginger Booth.

Ar yr wyneb, mae hyn yn symudiad i mewn i ffuglen wyddonol, ond mae'r patrymau sylfaenol yn gyfarwydd. Systemau sydd wedi tyfu dros amser, amgylcheddau sydd ddim bellach yn sefydlog, a grwpiau'n ceisio cydlynu ar draws ffiniau gyda blaenoriaethau a chyfyngiadau gwahanol.

Wrth i'r systemau hynny esblygu, mae'r bwriad gwreiddiol yn dod yn anos i'w gynnal. Mae penderfyniadau'n dod yn llai am ganlyniadau clir, ac yn fwy am reoli cyfaddawdau. Mae cydlynu'n dod mor bwysig â gallu.

Mae'n anodd peidio â gweld y tebygrwydd â sefydliadau mawr, yn enwedig pan mae maint yn cyflwyno cymhlethdod na ellir ei reoli trwy strwythurau syml na thrwy un safbwynt yn unig.

Wrth edrych yn ôl, nid oedd gwerth yr wythnos yn gorwedd mewn unrhyw lyfr unigol. Daeth o'r ffordd y daethon nhw at ei gilydd. Roedd pob un yn symud y ffrâm ychydig. Yn gyntaf o ran sut mae syniadau'n cael eu siapio a'u cyfathrebu, wedyn sut maen nhw'n cael eu ffurfio, wedyn sut maen nhw'n cael eu rhoi ar waith gyda manwl gywirdeb, wedyn sut maen nhw'n cael eu strwythuro a'u cadw, ac yn olaf sut maen nhw'n ymddwyn ar raddfa.

Doedd dim un rhan o hynny wedi'i chynllunio, ond gyda'i gilydd fe greodd newid na fyddai wedi digwydd yn yr un ffordd pe bai'r llyfrau wedi'u darllen ar wahân. Wrth gwrs, roedd yr amgylchedd yn rhan o hynny hefyd. Mae bod i ffwrdd o rythm arferol gwaith yn newid sut mae pethau'n glanio. Mae mwy o le i ddilyn meddwl drwodd yn iawn, yn hytrach na dal y pennawd ac wedyn symud ymlaen.

Mae'n debyg y byddai'r un deunydd, pe bai wedi'i ddarllen mewn ffordd fwy tameidiog, wedi arwain at ganlyniad gwahanol. Ac mae hynny'n codi cwestiwn diddorol iawn ynglŷn â pha mor aml rydyn ni'n disgwyl meddwl gwahanol, tra'n cadw'r amodau yn union yr un fath.